¿En qué consiste la unidad de diagnóstico?

En la unidad de diagnóstico recibimos a las familias que hayan detectado alguna dificultad en su hijo tanto a nivel escolar como social, emocional o personal.

En función del motivo de consulta, se elabora una exploración neuropsicológica. Esta tiene como objetivo principal identificar y detectar aquellos déficits cognitivos que interfieren en el día a día del niño.

Para ello, realizamos una valoración completa a través de test y cuestionarios para valorar:

• Capacidad intelectual
• Lenguaje
• Memoria
• Atención y funciones ejecutivas
• Funciones visoconstructivas y visoespaciales
• Aprendizajes (lectura, escritura y matemáticas)

No obstante, también es esencial tener en cuenta la opinión de las personas que constituyen el entorno próximo del niño, así podremos obtener una perspectiva más objetiva y completa de su perfil.

Consideramos muy necesaria la detección temprana de las dificultades, puesto que de este modo se podrá iniciar un tratamiento que favorecerá el pronóstico y evolución de los déficits detectados. Es por eso indispensable la realización de una exploración neuropsicológica, para así poder delimitar de forma más concreta qué aspectos trabajar, tanto con el niño como con su entorno próximo.

ATENCIÓN AL NEURODESARROLLO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Los niños, sus miradas, sus sonrisas, aportan vitalidad y energía allá dónde están y a quiénes rodean. Dicen que son los responsables de las mayores alegrías, pero también, de las mayores preocupaciones.

Ya antes de nacer estamos en constante cambio y crecimiento. Cualquier alteración en este proceso puede repercutir en su evolución. La presencia de problemas médicos, lesiones o otras causas pueden repercutir en el desarrollo infantil. Hay veces, en que simplemente observamos dificultades en la adquisición de los aprendizajes sin una causa aparente.

Desde el nacimiento hasta la adolescencia. Nos preocupamos del bienestar de tu hijo.

¿En que consiste la Atención al Neurodesarrollo?

Durante los primeros años de vida los bebés experimentan un importante crecimiento cerebral que se inicia en las primeras fases de gestación. Estos cambios se manifiestan con la adquisición de unos hitos de desarrollo muy importantes por el niño, como son el desarrollo cognitivo, del lenguaje, motor, sensorial y perceptivo.

Desde los primeros estadios de la gestación, el cerebro inicia el proceso de neurodesarrollo, formando las estructuras cerebrales necesarias a partir del crecimiento, migración y diferenciación neuronal. El correcto crecimiento del cerebro repercute directamente en la capacidad motriz, cognitiva y conductual. De este modo, cualquier pequeña alteración en alguna de las fases de este proceso tan complejo puede dar lugar a una afectación de las capacidades y el desarrollo del niño.

La Unidad del Neurodesarrollo de Atención a la Infancia y Adolescencia SIRN CREIX, es una unidad integrada dentro del centro SIRN (Servei Integral de Rehabilitació Neurològica). En la unidad trabajamos desde un enfoque multidisciplinario e integrativo. Los profesionales expertos en neuropsicología, psicopedagogía terapéutica, logopedia, psicología, fisioterapia pediátrica y terapia ocupacional, realizamos intervenciones personalizadas e individuales, proponiendo un plan terapéutico ajustado a las necesidades cognitivas, personales, emocionales, socio-afectivas, conductuales y de desarrollo motriz para cada niño/a. Atendemos a la población entre los 2 hasta los 20 años de edad.

¿Cuál es nuestro objetivo?

El objetivo principal es dar atención y estimulación necesaria para el correcto desarrollo del niño en sus primeros años de vida. El diagnóstico y la intervención son esenciales para conseguir el desarrollo adecuado de las capacidades del niño.

Del mismo modo, se pretende crear un espacio donde resolver dudas de los padres sobre la patología/ dificultades y la evolución del niño.

Nuestra forma de trabajar es integral y multidisciplinar buscando la manera mas adecuada para conseguir los objetivos que tanto el niño y la familia marcaran son sus propias necesidades. La intervención está centrada en la familia promoviendo la participación de los padres tanto en la fase de detección como de tratamiento. El profesional presenta las ayudas y recursos necesarios para que tanto padres, educadores y cuidadores principales puedan potenciar el desarrollo del niño en un entorno lo mas natural posible.

Consideramos importante que las familias tengan un papel activo y participativo en el desarrollo de su hijo y mejorar la calidad de vida familiar.

¿Qué perfiles atendemos?

Ofrecemos un apoyo y un acompañamiento individualizado delante de las sospechas y/o diagnostico relacionado con trastornos del neurodesarrollo. Nuestro equipo multidisciplinar evalúa, acompaña y atiende a los infantes y adolescentes que presentan:

• Discapacidad Intelectual (Trastorno del Desarrollo Intelectual)
• Retraso global del desarrollo
• Trastornos de la comunicación y lenguaje
• Dificultades en habla y voz
• Dificultades en la deglución y otras dificultades a nivel miofuncional
• Trastorno del Espectro del Autismo
• Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad
• Trastorno Específico del Aprendizaje
• Trastornos del Aprendizaje No Verbal
• Discalcúlia (Trastorno Específico en las matemáticas)
• Trastornos motores
• Otros Trastornos del Desarrollo Neurológico (Síndrome del Alcohólico Fetal, epilepsia, Síndrome de Down, Parálisis cerebral)

Desde la parte clínica y salud mental:

• Sintomatología asociada a los Trastornos Depresivos
• Trastornos de Ansiedad (ansiedad por separación, mutismo selectivo, fobias)
• Sintomatología asociada al Trastorno Obsesivo-Compulsivo
• Trastorno de la Excreción (Enuresis, Encopresis)
• Trastorno Negativista Desafiante

Otros dominios multidisciplinarios:

• Abordaje y acompañamiento desde la disciplina positiva y crianza respetuosa
• Habilidades sociales
• Gestión emocional y conductual
• Funcionamiento disejecutivo y estimulación cognitiva
• Dificultades adaptativas
• Orientación académica y profesional